Журнал «Мода. Имидж. Престиж», №4 (14), 2003 год.

Интервью с академиком АИМ В.М.Шепелем «Слагаемые успеха»

Слагаемые успеха

Виктор Максимович Шепель – Президент Лиги профессиональных имиджмейкеров, профессор, заслуженный деятель науки РФ, заведующий кафедрой «Имиджелогия», декан факультета «Связи с общественностью» ИИМ – фигура одиозная, неоднозначная, раздражающая многих «плодовитостью», активной саморекламой и манерами оракула. Но подлинный талант и должен быть противоречив. В его творческом багаже 35 монографий, 13 из которых переведены на иностранные языки. Его книги популярны, предполагают медленное чтение, многократное перечитывание и перелистывание. Доверившись им, можно добиться небывалых высот личностного обаяния, душевного оптимизма, самопрезентации. Недавно Виктору Максимовичу исполнилось 73. Глядя на мир со сдержанной улыбкой, он полон сил и творческих планов.

Виктор Шепель: Если говорить точнее, я создатель более фундаментальной школы, которая вообще не имеет аналогов в мире. Это направление я систематизировал в трёх своих монографиях, последняя из которых - «Управленческая антропология». К этому фундаментальному направлению я шёл через ряд своих книг: «Конфликтные ситуации между руководителями и подчинёнными", «Управленческая этика», «Управленческая психология», «Социально-психологические проблемы воспитания». Этот большой круг моих монографий и позволил увидеть благожелательное отношение теоретиков и практиков, общественного мнения к моим идеям, стимулируя мою работу в этом направлении.

В.Ш.: Надо начинать с того, что я сын пограничника, жил на границе. До пятнадцати лет был полностью оторван от мира - никакого телевидения, радио было только в клубе пограничного отряда. И мне оставалось одно развлечение - идти в библиотеку, где я получал кайф от чтения. Я рос среди природы, среди хорошей советской патриотической, французской, английской литературы, в сплочённом коллективе пограничников, постоянно существующих в экстремальных условиях. Эта здоровая коллективистская среда, аура литературы развили во мне заложенную от Бога сенсорику. Это важнейшая вещь, определяющая судьбу человека. Так я жил, пока не оказался во время войны под Москвой. Несколько раз поступал на юридический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова (меня не приняли сразу, потому что был слишком молод и не состоял в коммунистической партии). По окончании юрфака опять возникли проблемы с возрастом - для должности судьи и прокурора я был слишком молод. Предложили пойти в КГБ, но мне это было не интересно. По направлению ЦК комсомола я оказался в Раменском горкоме. Нехватку знаний основ жизни производства я пополнил именно там и очень увлёкся идеей - как помочь высококвалифицированным с технической точки зрения руководителям предприятий успешно работать с людьми, овладеть основами психологии, педагогики. Эта идея легла в основу первой книги «Комсомольцы-производственники в помощь школе», а затем вышли ещё две - «Производственная педагогика», «Психология стимулирования труда». Эта же идея впоследствии стала темой моей кандидатской диссертации, которую я защитил в МГУ, и до сих пор работает. У меня появилось желание оснастить управленцев той суммой человековедческого знания, которая им необходима для работы с людьми, и для меня было очень важно, чтобы руководители были не просто воспитанными, а чтобы в процессе продолжительной трудовой деятельности могли полнее раскрывать свой личностный потенциал, ведь любой руководитель должен быть конструктором личности. Потом появились «Управленческая психология», «Управленческая этика», «Социология управления», ставшие темой моей докторской диссертации, которую я защищал в Академии общественных наук при ЦК КПСС. Вот так я пришёл к системному видению этой проблемы и в книге «Управленческая антропология» обобщил 60 научных дисциплин, которые интерпретировал в ключе управленческого осмысления, подкрепив их соответствующими практическими примерами. Эта уникальная работа до сих пор не признана и никак не отмечена, но я надеюсь, вскоре будет широко известна. Кстати, очень хорошо к моим трудам относятся американцы. На сайте ВВС конгресса США выставлено десять моих книг, а за три последние: «Ортобиотика - слагаемое оптимизма», «Имиджелогия - секреты личного обаяния» и «Управленческая антропология» я получил благодарность от руководителей конгресса США и от самого Джорджа Буша.

М.И.П.: Не переманивали Вас туда?

В.Ш.: Меня особо не переманишь, я основательный русский патриот. И возвращаясь к Вашему первому вопросу, продолжу. Одной из выжимок системного подхода оказалась «Имиджелогия». Она естественно вытекала из моего системного видения проблемы оснащённости руководителя человековедческими знаниями. А когда я вышел на ортобиотику и имиджелогию, выяснилось, что имиджелогия - это огромный ствол, который включает в себя как минимум пятнадцать специфических научно-прикладных и научно-теоретических знаний. Продвигать эти направления было нелегко. В академии я испытывал негативное отношение к себе за то, что придумал какой-то имидж. Меня упрекали: "...за буржуазное словечко; средство манипуляции сознанием масс». Но, тем не менее, это и заставило меня продумать более основательно семантику понятий имиджа. Изначально эффект исследования определяется точностью понятийного аппарата, если его правильно определить, то он логически выводит на весь теоретический спектр размышлений. Семантика выражает предметный объект исследования. Понятия - это гносеологическое древо познания. Сегодня уже существуют десятки структур, кафедры имиджелогии, академия наук имиджелогии, создателями которых стали те самые консервативные учёные-психологи, когда-то не переносившие меня на дух. Это оказалось достаточно перспективным направлением. Я обратил внимание на семантику понятия имиджа и тем самым сумел выделить собственный подход в отличие от американских и европейских исследователей. У американцев имидж - это прагматическое средство достижения каких-то целей, у французов - это прагматическое средство привлечения внимания к себе. Мне этого мало. Я этого не отрицаю, но, исходя из специфики российского менталитета, а я работаю на российский народ, считаю, что имидж - это та конструкция, посредством которой личность имеет возможность представить свои лучшие качества, скрытые от глаза и слуха. А главная роль имиджмейкера - создать такую конструкцию личности, в которой было бы доступно увидеть лучшее, что в этой личности есть. Для этого надо, во-первых, научить человека владеть эффектом самопрезентации, уметь подавать себя, учитывая, что русские в этом плане зажаты физически, застенчивы психологически и морально. «Я» всегда считалось у нас нескромным, потому что мы коллективисты. Все эти крайности можно снять посредством имиджа, тогда формируется прекрасная аура комфортного общения. Имидж не есть средство личностно-ориентированное, а есть средство социально-ориентированное. «Я хочу, чтобы люди увидели моё лучшее, чтобы у нас состоялось более здоровое сотрудничество, взаимопонимание, взаимо терпимость, толерантность». Моя русская школа очень перспективна, потому что запад уже задыхается в прагматизме, примитивном эгоизме, сексе и насилии.

М.И.П.: С точки зрения организации бытия, как складывалось создание школы?

В.Ш.: К сожалению, нигде как в русской науке очень много завистников. Удивительно, но американские учёные, например, друг друга рекламируют. Меня больше рекламируют практики, а не учёные-теоретики. Прежде всего мне помогали мои книги, издавая их, я создавал теоретико-методологическую прикладную основу своей школы. Они выходили одна к одной, в ключе развития идеи. Второе - мои ученики - аспиранты, докторанты, кандидаты наук - тоже являются носителями моего учения и гордятся приобщённостью к моим идеям, потому что они их кормят. Ну и третье - структурное образование. Я создал кафедру «Человековедческие технологии», первую и пока единственную в мировой практике, на базе Института повышения квалификации работников образования Московской области. Она существует уже 11 лет и из девятнадцати кафедр института самая востребованная и коммерчески выгодная. В Астрахани мною создан Центр человековедческой компетенции педагога профессора В. Шепеля. (Налоговая инспекция спрашивает: «Имени Шепеля?». Им отвечают: «Нет, профессора Шепеля.» Редко кто из гуманитариев может похвастаться подобным опредмечиванием). Пять лет тому назад была создана Лига профессиональных имиджмейкеров.

М.И.П.: Чем занимается Лига? Что это за структура?

В.Ш.: Лига занимается реализацией моих идей на практическом уровне через подготовку профессиональных имиджмейкеров. За пять лет мы подготовили более ста профессиональных консультантов. Мы патронируем целый ряд региональных структур. А самое главное предназначение Лиги - консолидация российских имиджмейкеров под знаменем моей идеи. Раз в год мы проводим общее собрание, периодически - занятия, семинары. Последним стал Всероссийский научный семинар «Тенденции развития и технологии преподавания имиджелогии в России», который был организован в Институте Индустрии Моды.

М.И.П.: В ИИМ Вы возглавляете факультет «Связи с общественностью». Расскажите об истории его создания.

В.Ш.: В ИИМ меня пригласила Любовь Алексеевна Аль-Хаббаль. Она меня слышала, видела, давно ко мне присматривалась. Любовь Алексеевна оказалась очень приятной, располагающей, милой женщиной с незаурядным природным умом. Она практичная и прагматичная, очень хорошо чувствует и принимает всё новое. Организация факультета её идея. К этому времени на кафедре Института повышения квалификации подросли мои ученики-аспиранты, и я оставил им место. А сам занялся факультетом. Полтора года потребовалось на составление учебного плана. Я не имел права обойти Госстандарт, а с другой стороны, мне хотелось, чтобы люди получили новую уникальную специальность, и это удалось. На факультете три кафедры: «Имиджелогия», возглавляемая мною, «Коммуникационный менеджмент» (заведующий профессор В.Н. Футин), «Журналистика в моде», ( профессор СВ. Лайне). Наш план наиболее соответствует индустрии моды как таковой, а что означает индустрия моды? Это производство на пике спроса. Поэтому у ИИМ очень широкое амплуа.

М.И.П.: Но ведь МГУ им. М.В. Ломоносова уже готовит достаточно приличные кадры для модной журналистики...

В.Ш.: Да, но там очень узкая специализация журналистов. Мы своим слушателям гарантируем не столько знания и умения, сколько формирование профессионального менталитета. Сейчас знания и умения очень быстро устаревают. Наряду с общепринятыми дисциплинами мы преподаём такие как кинесика, ортобиотика, спичрайтерство, финансовая математика, бенчмаркинг.

М.И.П.: Бенчмаркинг - что это такое?

В.Ш.: Это сравнительный анализ ключевых факторов конкурентоспособности, очень простой, но очень интересный аналитический инструмент.

М.И.П.: В Вашем последнем учебном пособии «Имиджелогия» есть глава, посвященная креативному образованию. Какова Ваша точка зрения на эту методику образования?

В.Ш.: Креативность - это способность к творчеству. Мы стараемся дать студентам технологию перевода знаний в умения - это самый важный ключ современной профессиональной школы. Далеко не всякий эрудированный человек может быть интеллектуалом, который думает и делает.

М.И.П.: Чем занимаются Ваши выпускники?

В.Ш.: Все мои аспиранты, докторанты процветают. Например, Л. И. Мухамедова - начальник Управления образования г. Астрахани. Она у меня защитила кандидатскую, затем докторскую. Другая моя аспирантка, защитившая диссертацию «Педагогический фактор формирования гражданского самочувствия студентов профессионального образовательного учреждения» -директор лицея в Краснодарском крае. Ещё одна аспирантка А.В. Курбанцева - директор образцовой гимназии в Подмосковье, защитила кандидатскую «Маркетинговая деятельность директора общеобразовательной школы». М.В. Апраксина сейчас преподаёт в Смоленском педагогическом институте, защитилась по теме «Имидж воспитателя дошкольного учреждения как педагогическая проблема». У меня довольно большая география распространения нашего учения.

М.И.П.: Какими качествами должен обладать человек, пришедший работать к Вам? Он обязательно должен быть Вашим учеником?

В.Ш.: Нет, не обязательно, 60% преподавателей факультета не относятся к числу моих учеников. Самое важное - он должен быть адаптирован к концепции факультета; во-вторых, он должен быть со мной как-то связан темой, должна присутствовать некая идеологическая общность. И ещё одно условие - я прошу готовить новую программу, соответствующую концепции факультета «Связи с общественностью» Института Индустрии Моды. Ну и, конечно, внешние данные тоже имеют значение.

М.И.П.: Виктор Максимович, Вы больше теоретик или практик?

В.Ш.: Во-первых, я практик, потому что уже создал факультет. Во-вторых, я являюсь консультантом крупных топменеджеров, например, с «Юкосом» мы дружим уже 8 лет, и если бы моё учение не имело результатов, то не было бы этой дружбы. Провожу индивидуальные консультации, работаю над имиджем конкретных клиентов. «Хорошая теория весьма практичная вещь», - я согласен.

М.И.П.: Вы можете подписаться под словами Сократа «Высшее искусство - безупречная человеческая жизнь»?

В.Ш.: У В. Гюго есть хорошее выражение: «Идеал - это вечно отступающий предел для человека». Для меня безупречность - это идеал, на который надо ориентироваться, а вот как получится, какова полнота достижения - это уже как жизнь сложится.

Беседу вела журналист Татьяна Мельник.

Шепель В. Слагаемые успеха// Мода. Имидж. Престиж (Журнал Института индустрии моды), № 4 (14), 2003. – С. 46-49.